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Academic Year/course: 2023/24

580 - Degree in Spanish

28098 - Linguistic commentary of Spanish texts


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28098 - Linguistic commentary of Spanish texts
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The overall objective of this subject is to develop students' competence in the analysis and commentary of Spanish texts of all kinds. The aim is to provide students with the necessary strategies and bases to recognize the text as a special type of communicative unit and to identify text types and their structure, applying the set of linguistic knowledge to the commentary of particular texts.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs): - Goal 4: Quality Education.

Goal 5: Gender Equality.

Goal 10: Reduction of Inequalities

Goal 16: Peace, Justice and Strong Institutions

Goal 17: Alliances to Achieve Objectives.

An advanced instrumental command of Spanish is required. Non-native students must have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

Upon completion of this subject, the student will be able to:

- Perform linguistic analysis of Spanish texts.

- Recognize the different text types and genres.

- Identify the grammatical, pragmatic and discursive procedures of texts.

- Identify the communication of textual production from linguistic variation

3. Syllabus

1.         The text

2.         Text types

3.         Textual sequences

4.         Textuality

5.         The structure of the text

6.         Text commentary

4. Academic activities

The program offered to the student to help them achieve the expected results includes the following activities

-Theoretical sessions in which the teacher explains the concepts, techniques and basic mechanisms to analyse and interpret the contents of the subject. Face-to-face activities.

-Practical activities carried out in class. Face-to-face activities. These activities seek individualized and group reflection, and discussion with the teaching staff on issues related to the contents of the subject.

-Resolution of problems and cases and submission, for correction, of the results of the exercises. Non-face-to-face activities.

-Personal study and preparation of the practices proposed in class. Non-face-to-face activities.

-Theoretical-practical face-to-face written tests.

5. Assessment system

First call

1. Continuous assessment test

On the last day of the subject, students will submit a final paper containing four linguistic comments  from four texts provided by the teacher. Each comment has a weighted weight of 25% of the final grade (100%). Such comments should contain references to the theoretical concepts, methods, authors and currents explained in class, as well as a correct application of the specific terminology acquired in the subject.

2. Global assessment test (on the date established in the academic calendar)

- WRITTEN TEST ON THE THEORETICAL PROGRAM (30 %). Questionnaire and development of topics related to theoretical bases around the text and the methodology of text analysis and commentary.

- WRITTEN TEST OF PRACTICAL APPLICATION (70 %). Practical exercise of text commentary.

Criteria (tests 1 and 2). In addition to the degree of correctness of the answers, clarity of exposition,  idiomatic correctness and adequacy to the requirements of academic language will be assessed. The subject cannot be passed if the grade in either of the two tests is lower than 4 out of 10.

Second call

Global assessment test (to be held on the date set in the academic calendar): identical to the global evaluation of the first call


Curso Académico: 2023/24

580 - Graduado en Filología Hispánica

28098 - Comentario lingüístico de textos españoles


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28098 - Comentario lingüístico de textos españoles
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo global de esta asignatura consiste en desarrollar la competencia del alumnado en el análisis y el comentario de textos españoles de todo tipo. Se pretende dotar al estudiantado de las estrategias y fundamentos necesarios para reconocer el texto como tipo especial de unidad comunicativa e identificar los tipos de texto y su estructura, aplicando el conjunto de conocimientos lingüísticos al comentario de textos particulares.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

- Objetivo 4: Educación de calidad.

- Objetivo 5: Igualdad de género.

- Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.

- Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

- Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos.

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiantado, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

- Realizar análisis lingüísticos de textos españoles.

- Reconocer los distintos tipos y géneros textuales.

- Identificar los procedimientos gramaticales, pragmáticos y discursivos de los textos.

- Identificar la comunicación de la producción textual desde la variación lingüística

3. Programa de la asignatura

1.         El texto

2.         Los tipos de texto

3.         Las secuencias textuales

4.         La textualidad

5.         La estructura del texto

6.         El Comentario de textos

4. Actividades académicas

El programa que se ofrece al estudiantado para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

-Sesiones teóricas en las que el profesorado expone los conceptos, las técnicas y los mecanismos básicos para analizar e interpretar los contenidos de la asignatura. Presenciales.

-Actividades prácticas realizadas en clase. Presenciales. En estas actividades se busca la reflexión individualizada y en grupo, y la discusión con el profesorado de las cuestiones relacionadas con los contenidos de la asignatura.

-Resolución de problemas y casos y entrega, para su corrección, del resultado de los ejercicios. No presencial.

-Estudio personal y preparación de las prácticas propuestas en clase. No presencial.

-Pruebas escritas teórico-prácticas presenciales.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

1. Prueba de evaluación continua

El último día lectivo de la asignatura el estudiantado entregará un trabajo final que contenga cuatro comentarios lingüísticos a partir de cuatro textos proporcionados por el profesorado. Cada comentario tiene un peso ponderado de un 25% de la nota final (100%). Dichos comentarios deberán contener referencias a los conceptos teóricos, métodos, autores y corrientes explicados en clase, así como una aplicación correcta de la terminología específica adquirida con la asignatura.

2. Prueba de evaluación global (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico):

- PRUEBA ESCRITA SOBRE EL PROGRAMA TEÓRICO (30 %). Cuestionario y desarrollo de temas atingentes a los fundamentos teóricos en torno al texto y a la metodología de análisis y comentario de textos.

- PRUEBA ESCRITA DE APLICACIÓN PRÁCTICA (70 %). Ejercicio práctico de comentario de texto.

Criterios (pruebas 1 y 2). Además del grado de corrección en las respuestas, se valorará la claridad expositiva, la corrección idiomática y la adecuación a los requisitos del lenguaje académico. No podrá superarse la asignatura si la calificación de alguna de las dos pruebas es inferior a 4 sobre 10.

Segunda convocatoria

Prueba de evaluación global (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico): idéntica a la evaluación global de la primera convocatoria.